Prochain événement
Transformations pédagogiques, regards croisés

…
Transformations pédagogiques, regards croisés
-
La transformation des pratiques d’enseignement et d’apprentissage demeure au centre de nombreuses préoccupations dans un contexte d’évolution des publics, des pratiques pédagogiques et du rapport au savoir dont l‘accès est de plus en plus médiatisé. Ce webinaire offre l’occasion de découvrir des travaux récents et d’échanger sur ce qui fonde la permanence des questionnements et de qu’il convient d’actualiser considérant les évolutions évoquées. Ces présentations seront suivies d’un temps d’échanges et de discussion.
Développement des pratiques pédagogiques : un chemin qui nous construit entre ancrages, et rencontres.
Benoît Huet, titulaire de la chaire de développement pédagogique "Itinéraires de Développement Pédagogique dans l'Enseignement Supérieur" (IDPES), développée au sein de Nantes Université, arborera la question des itinéraires de développement professionnel de personnes enseignantes dans une perspective compréhensive, interrogeant le rapport aux transformations pédagogiques sous l’angle des trajectoires et des événements qui construisent les expériences professionnelles. Au cours de ce webinaire, seront présentés les résultats préliminaires issus de l'analyse de dix itinéraires de développement pédagogique d'enseignants et d'enseignantes de Nantes Université, une analyse qui reviendra sur les dimensions internes et personnelles et sur les dimensions externes liées à l’environnement professionnel et académique.
Transformations des pratiques d’enseignement en contexte de pandémie
Dans cette présentation, Nicolas Gagnon partagera les résultats d’une recherche doctorale menée sur les transformations des pratiques d’enseignement à l’Université Laval durant la pandémie de COVID-19. Cette étude qualitative, basée sur des entretiens auprès de membres du corps enseignant, s’intéresse aux répercussions de la crise sur les conceptions pédagogiques, l’adoption des technologies numériques et l’évolution des approches éducatives. L’intervention abordera trois axes principaux : les adaptations pédagogiques mises en œuvre pour assurer la continuité de l’enseignement, les transformations durables observées dans les pratiques et croyances enseignantes, ainsi que les implications potentielles pour l’avenir des politiques éducatives.
Qui ?
Benoît Huet, maître de conférence, titulaire de chaire Itinéraire de développement pédagogique dans l’enseignement supérieur Nantes Université (Fr).
Benoît Huet, enseignant-chercheur conduit ses travaux sur l’analyse de l'activité dans les situations sportives ou de formation selon une approche enactive des situations d’entraînement et de formation dans le domaine des activités physiques et sportives. Il aborde les dimensions perceptives et sensorimotrices dans le cours d'action de pratiquants en situation d'interactions (sociales, homme-machine, homme-animal), dans des contextes de haute performance.
Il est depuis janvier 2024 titulaire de la chaire intitulée
« itinéraires de développement pédagogique des enseignants du supérieur » au sein de laquelle, par la mobilisation de ses cadres de références, il analyse dans une perspective biographique et compréhensive les trajectoires de développement de personnes enseignantes.
Nicolas Gagnon, Docteur en éducation (UBC), vice-recteur adjoint et dirigeant de l’information, Université Laval (Qc).
Nicolas Gagnon a assumé plusieurs rôles de gestion depuis 2005 à l'Université Laval, notamment en tant que directeur du Service de soutien à l'enseignement, chef de projet TI et promoteur exécutif d'initiatives technologiques d'envergure. Il est titulaire d’une maîtrise en technologie éducative de l’Université Laval et a obtenu un doctorat en éducation l’Université de la Colombie-Britannique. Ses intérêts d’enseignement et de recherche sont les communautés de pratiques en réseau, la gestion de la e-formation en entreprise, design de l'expérience utilisateur, la gestion des connaissances ainsi que les répercussions de la pandémie de COVID-19 sur les pratiques d’enseignement en éducation supérieure.
Quand ?
Le jeudi 27 février 2025, de 12h à 13h (heure du Québec).


Pourquoi s’inscrire ?
En devenant membre de l'AIPU, vous soutenez la dynamique collaborative d'une communauté internationale de personnes intéressées par la pédagogie de l'enseignement supérieur, en favorisant une solidarité nord-sud. Rejoignez notre réseau francophone de praticiens et de chercheurs en enseignement supérieur.
NOUVEAU - Intégrer l'IA générative dans les stratégiques pédagogiques
Un nouveau cahier du Louvain Learning Lab (octobre 2024)
Conçu sous la direction de Pascal Vangrunderbeeck, ce cahier peut être… en savoir plus
Numéro 56 de la revue "Recherches en éducation"
Paru en novembre dernier, ce numéro propose un texte de Catherine Archieri (Université de Brest) intitulé "La soutenance orale à l'université : un moment critique d'évaluation… en savoir plus
NOUVEAU - Apprentissage autorégulé : formation, pratiques et conceptions des enseignants
Un ouvrage récent publié par des membres de l'AIPU : Sylvie C. Cartier, Jean-Louis Berger et Annick Fagnant (2024)
Ce livre offre un outil de référence pour les enseignants, les conseillers pédagogiques, les inspecteurs d… en savoir plus
Nouveau numéro de la revue RIPES
Le numéro 40(1) de la Revue Internationale de Pédagogie Universitaire (RIPES), la revue de l'AIPU, est paru. Il s'agit d'un numéro Varia.
Voici un extrait de l'… en savoir plus
Les communications du colloque sont en ligne !
Notre 33ème colloque s'est déroulé à Sherbrooke, Québec, Canada du 28 au 31 mai 2024 ! Le programme et les textes sont accessibles sur le site du colloque.
Du secondaire au supérieur : nouveaux parcours, nouveaux défis ?
La revue Administration & Éducation consacre son numéro 182 au thème "Du secondaire au supérieur : nouveaux parcours, nouveaux défis ?". C'est surtout le contexte français qui est abordé ici, mais les problématiques dont il est question sont… en savoir plus
Podcast "Dans mon cours"
Si l’on se promène dans les couloirs d’une université, il arrive souvent que les portes des salles de cours soient fermées. Le podcast "Dans mon cours", vous propose de les ouvrir et de partir à la rencontre des enseignantes et enseignants des… en savoir plus
Conférence ISATT - 30 juin au 4 juillet 2025
L'International Study Association on Teachers and Teaching (ISATT) organise sa 21ème conférence à Glasgow du 30 juin au 4 juillet 2025. Les résumés des propositions de communication sont à envoyer pour le 1er septembre 2024.
Prochain colloque AIPU - 20 au 23 mai 2026 !
Notre 34ème colloque sera organisé par la Section tunisienne de l'AIPU et aura lieu à Hammamet du 20 au 23 mai 2026 !
Renouvelez votre cotisation avant le 31 mars !
Vous souhaitez continuer à être membre de l'association AIPU l'année prochaine ? C'est le moment de renouveler votre cotisation, qui porte sur les 12 mois de l'année civile… en savoir plus